《江苏省学前教育条例》是指导我省幼儿园及其广大教师转变教育观念、优化教育行为、提高保教质量的纲领性文件，对于一线青年教师教育实践更有着指导作用。近日，我园再次组织春笋班青年教师开展《条例》学习活动，全面提升教师依法从教的意识，规范教育教学行为。
学习活动中，青年教师围绕《条例》，结合工作实际进行分享交流，按照各年龄段幼儿的认知特点和发展规律，用“积极体验式园本课程评价体系”自审当前的一日流程和各项活动。用“嵌入课程的幼儿发展评价途径表”检审主题课程中的幼儿所获，以游戏为基本活动，发挥幼儿的主体性地位，关注幼儿的个体差异，因材施教，拒绝小学化倾向。会后，青年教师们结合工作实践，认真撰写了学习感悟。
通过本次学习研讨活动，春笋班的青年教师们对《江苏省学前教育条例》有了更加深刻和全面的领悟，并将认真落实《条例》要求，严格按照文件精神，进一步规范保育教育行为，促进幼儿园办园品质的再提升。（通讯员 杨颖）
