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行走于读写间的深情告白——记省作家协会会员潘爱萍

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身为省作家协会会员,谁也不会想到,潘爱萍曾一度仇视读与写,觉得实在是面目可憎,枯燥无味就算了,总爱对此实事求是表达厌恶之感的她竟被语文老师刻薄评定为“活泼有余,静心不足”。从此,潘爱萍恨屋及乌,信誓旦旦地要与读写决裂,老死不相往来。

可语文老师也象是吃了秤砣铁了心,偏不信孺子不可教的邪,对她穷追猛打。“推荐你读的文章可读了?”“没有”“回去写一篇读后感,明天交”“不会写”“那好,把文章抄写三遍”“我还是写读后感吧”……只要是在学校,她被无时无刻关注着,虽然百般耍赖,但终究语文老师姜还是老的辣,知道她活泼有余,宁可创造性写一篇读后感,也不愿意刻板地去抄写三遍文章,所以杀手锏一出,潘爱萍必然败下阵来,只能乖乖就范。

床前明月光,低头“榨”文章。看着文稿纸上的几排字迟迟没有进展,她像热锅上的蚂蚁急得团团转,那时候没电脑、没网络,根本没法“借鸡生蛋”。硬着头皮,反反复复读着朱自清的《荷塘月色》,嘴里不忘碎碎念:“害人精害死人。”害人精是谁?肯定不是朱自清,因为她在文章里面读到了和她当时一样的心境,文章开头就点出“这几天心里颇不平静”,接着写小路的“静”、月色朦胧的“静”,来反衬其“心里颇不平静”。是的,潘爱萍太不平静了,反其道而行之,朱老先生真是一语点醒梦中人,既然让她写,她就写写这夜里暗潮汹涌的不平静。

接过洋洋洒洒写满四页纸的读后感,语文老师竟然没有面露丝毫惊讶。在忐忑的等待中,潘爱萍看到令她震撼的“批注们”,密密麻麻的红色浪线旁边都写有“这个比喻很恰当,虽有暗讽老师之嫌,但高,实在是高”、“词能达意,妙不可言”、“景色很美,语言更美”等等这类批注。文末一行大字“既有天赋,就不应浪费。笨鸟先飞,何况是你”,突然之间,手上文稿变得有千金重,与其说是她一夜的心血,不如说是语文老师对每一名学生都不轻言放弃的拳拳之情,潘爱萍内心最柔软的地方就这样被曾经讨厌的人、讨厌的事情点化了。

尔后,就有了现在热爱读写的她。看《平凡的世界》,在一个平凡人的奋斗历程中感受着苦难和奋斗、平凡和伟大;看《穆斯林的葬礼》,体味主人公为追求理想和事业、为完善自身素质所发出的蓬勃不息的命运意识;看《活着》,明白了没有比活着更美好的事,也没有比活着更艰难的事,任何人都要勇敢且坚定地活着……从一篇篇文章到一本本书,从写几十字的评论到写几千字的感言,让她游走于人生百态,教会她自我审视,更让她理解了“手机静音,书生静心”的意义。

缘分真是个妙不可言的东西,每一次相遇都是久别重逢,总能碰撞出别样的花火。潘爱萍从学校毕业到进入社会工作,曾因为从一名文字工作者变成银行工作人员彷徨过、自弃过,以为读写将离她越来越远,如今她在电脑前编辑着单位的小报,在书桌前奋笔疾书写着各类报告,嗅着自己文字刊印成书的墨香……她就知道读写就像一缕阳光,正如春天花会开,始终能牵引自己找到来时的路。

如果说读写是爱萍生命中不可或缺的一部分,那一路走来,对她有知遇之恩的伯乐们让这奇幻的生命部分充满了生机和活力。帮她开启读写之旅的语文老师,带她领略读写风采的校报学长,和她共同探讨读写真谛的报社同事,以及给她鼓励和支持的读者们……陪伴是最长情的告白,她内心谢谢读写,一直温暖的陪伴。

有位名人说过:书中自有阳光,而潘爱萍就是那个说这句话有名字的人。是的,当你爱上读写,你的世界将会变得五彩斑斓。不管沧海是否能够变成桑田,不管斗转是否能够成就星移,你终会耐得住寂寞、守得住清贫,和你执子之手与子偕老,这就是潘爱萍对读写的深情告白。(融媒体记者  季健)

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潘爱萍,笔名三木,如皋人,银行管理人员,省作家协会会员,如皋作协会员。曾在报社担任过记者、编辑,先后出版了《萍凡的生活》《有没有阳光温暖过卑微的你》等散文集,数十篇散文、诗词、短篇小说发表于各级报纸杂志并获奖。

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责任编辑:刘振宇
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